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          舒城一中2010年春季学生赴舒城县农科所
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          2010年08月13日 点击数:15477 来源: 撰稿人:

           近年来,为培养和提高青少年学生的社会实践能力,学校积极创造条件,结合实际,组织开展各种形式的学生社会实践活动,为广大青少年学生的健康成长起到了积极的作用,也积累了许多有益的经验。为更好地贯彻落实《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神,响应团中央“服务和谐社会建设,提高思想政治素质”的号召,让学生进一步接触社会、了解社会,培养社会交际能力、实践能力和实际操作能力,提高学生综合素质。根据我校实际情况,面向学校高一学生开展以“科技兴农”为主题的社会实践活动,特本社会实践方案。

              一、主题思想

              本次社会实践活动本着“立足当地,就近就便,突出重点,双向受益,注重实效”原则,引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线,以实践活动为主渠道,使学生从书本走向生活,从课堂走向社会,到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”,结合当前社会热点问题,紧紧围绕社会实践主题开展活动,使学生在社会实践中,提高对社会的认识,不断增强服务人民的意识,大力弘扬和培育民族精神,在实践中熟悉基层、了解国情、磨练意志、砥励品格、奉献社会、拓展素质,为构建和谐社会作出积极贡献。

              二、实践要求

              1、以班级为单位,高一每班至少组建一支重点团队(班长团支书负督导责任),其他学生可自由组队人,或独立进行。

              2、每队完成一篇实践调研报告(独立进行的个人也必须完成一篇实践调研报告)。高一同学必须全部参加本次实践活动并完成团队或个人实践调研报告。

              三、实践地点

              舒城一中社会实践活动基地:舒城县农科所。

              四、 实践内容

              ★ 关注农业新产品

              ★ 关注农业新科技

              ★ 关注生态农业

              以上内容供各队和全体参与社会实践学生参考,也可另行选题,但各班级组建的重点团队所必须在其中选择一项作为重点课题。

              五、实践日程安排

              1、前期准备阶段:322日——325

             1)组建团队,确定研究课题。高一

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